做ai真的需要教吗？
 
我不知道答案，但我猜可能很多人都会选“不需要教”。因为我以前也是这样想的，而且很多时候，我觉得教做ai这件事，上不了什么“台面”。  
读研究生的时候，包括现在参加一些学术会议，性学涵盖性医学、性生理学，性心理学，社会和文化。学者们关心生殖健康、性功能障碍，青少年性教育和性文化发展，很少提及具体的X爱技巧（几乎没有）。
 
我毕业后从事了多年的大学生性教育工作，主要在大学校园进行公益科普讲座，内容包括避孕、预防艾滋病，以及婚前性行为的讨论。有一次经历让我印象深刻。中国人民大学的同学们在邀请我去做讲座前进行了一次问卷调查，了解他们对性教育的需求。结果让我惊讶，他们并不需要关于避孕和性安全的教育，而是希望了解如何获得性愉悦，他们想听我讲性技巧。
 
我心想：果然是中国人民大学的学生，他们的需求与众不同。
 
我既高兴又为难。因为我刚离开学校不久，对性技巧几乎没有研究，国内也没有相关的书籍，我上过的专业课程也没有涉及性技巧的内容。
 
我该如何进行讲座呢？更重要的是，我感觉自己对此一窍不通，只停留在理论阶段。
 
于是我委婉地告诉他们，我们还是多强调性安全，至于如何获得愉悦的性爱，我们可以作为一个讨论的话题。
 
然而，我意识到广大人民群众对性愉悦的教育有着迫切的需求。
 
再后来，广大网友直接用付费的方式告诉了我们他们的需要，他们需要我们教更多的姿势，如何更好地延长X爱时间，如何取悦伴侣，如何做情趣按摩....
 
简单来说就是教会成年人如何做ai的时候更快乐、更亲密。
 
说实在的，我开始的时候是茫然的，作为一个科班出生的研究生，我真的很少在正式的教材、课程上学习过怎么教人更好的啪啪啪。
 
人民有需要，总有人要“牺牲”，于是我开始“悉心”研究。
 
可以说这几年，我做了很大的一部分工作就是教会人们如何更好地啪啪啪。
 
现在我敢自豪的说，童老师性技巧可能不是最好的，但是在教性技巧的问题上，还是有一些心得体会的。
 

在这个过程中我有两个发现：

 
1、人们真的需要性技巧和性愉悦的教学。
 
有人可能要问，这个还需要教吗？当然，你可以不学，你也可以通过岛国爱情动作大片来学习。你也可以完全自我摸索，不需要任何指导。但这背后的风险就会增大，比如男性的性自信就会不一样，女性在第一次时的疼痛感也不一样，前戏的质量，GC的强度完全不同。
 
现在无性婚姻，性功能障碍被社会广泛关注，其实这背后就是缺乏具体的性生活的指导。有指导和没指导的质量是完全不一样的。
 
这说明：我们对整体的生活质量有要求了，而性生活的质量只是其中的一部分。
 
2、性技巧和性愉悦的教育大有乾坤。
 
性生活由大脑主导，涉及到全身的激素、生殖器官、皮肤黏膜参与，涉及到两个人的安全、快乐和亲密。要实现它的和谐和快乐，需要很多因素。也就是说，它并没有我们想象的那么简单。
 
一个女上位我写了近4000字，还没有介绍完。一个插入的动作，我写了3000字。新手指南我事无巨细的一一交代的清清楚楚，明明白白。
 
上次我去武汉达临性学博物馆，看到很多古代压箱底的春宫画。刘达临教授把这个版块称之为“古代的性教育”。我才意识到原来我们中国古代很早就开始以各种形式传递性技巧了，自宋朝以后才开始逐渐“谈性色变”。中国古代的房中术就是一门专门研究X交技巧的学问，其中代表作就包括《素女经》、《洞玄子》等。
 
结合这些古老传统的X爱技巧指南，再结合现在科学关于人类性反应周期以及性学的研究。我们的性愉悦传递和教育也许还需要长的路要走。
 
2019年底我写了一篇文章提到：美国性萧条，日本性冷淡，中国的性刚刚从性愚昧走向性迷茫，而我们的社会非常需要性教育。这里的性教育从人群上来分可以分为未成年人和成年人。从专业上来分，可以分为性安全教育和性愉悦的教育。
 
2021年6月教育部要求学校对未成年人开展性教育，我想针对未成年人的性教育，特别是安全型的教育有指导、有政策了。
 
那么针对成年人的性愉悦的指导和教育呢？不能总让色情片教会我们如何做ai吧。
 
对于做性教育，我越来越乐观。有人关心你的菜篮子，总会有人要关心你的被窝子。食色性也，从愚昧无知的谈性色变到开明的性教育需要时间，从性安全的普及教育到性愉悦的指导我们还有很长的路要走。